師資互通、課程共建、資源共享，暢通人崗匹配“高速路”

“大廠”牽手高校，開出就業(yè)“直通車”

□ 南京日報/紫金山新聞記者 何潔 衛(wèi)凌云 通訊員 建宣 朱殿平

“去年6月拿到正式錄用offer，后來我又申請進入小米汽車部實習了半年多。如今，我即將在7月正式入職！”搶先一年坐上“大廠直通車”，是2025屆物聯網工程專業(yè)本科畢業(yè)生李丹大學4年排行榜首的“喜事”。去年5月，她所在的南京林業(yè)大學與小米集團聯合打造的工程師訓練營正式開營，面向本科三年級和研究生二年級在讀學生開展為期15天的高強度、系統(tǒng)性課程培訓，內容涵蓋前沿技術理論、實戰(zhàn)項目演練及職業(yè)生涯規(guī)劃指導。通過專業(yè)培訓和嚴格考核，李丹成功簽約小米軟件開發(fā)工程師崗位。

不只是工程師訓練營，當前不少高校和大廠攜手打造特色班型，啟動人才培養(yǎng)合作計劃，將企業(yè)資源轉化為育人資源，產業(yè)需求融入人才培養(yǎng)全過程，既能培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，為他們的職業(yè)發(fā)展提供新機遇，又能解企業(yè)專業(yè)人才之“渴”。

入營接受“真刀真槍”錘煉，“直通offer”提前半年到手

小米工程師訓練營是小米集團深化產教融合、搭建校企協(xié)同聯動人才培養(yǎng)新模式的一項積極探索。從十幾年前僅有4人的南京區(qū)Modem研發(fā)團隊起步，到2017年與南京市簽署戰(zhàn)略投資協(xié)議，再到去年5月小米南京科技園正式開園，小米在南京的業(yè)務版圖從最初的手機研發(fā)，拓展至涵蓋電動汽車、互聯網服務等在內的多個核心業(yè)務領域。伴隨業(yè)務的快速擴張，對技術能力扎實的專業(yè)人才的需求也急劇增長，工程師訓練營應運而生。

訓練營揭牌儀式當天，小米集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO雷軍在微博上寫道：“這個項目，就是我們和高校合作，讓小米優(yōu)秀工程師在高校辦技術培訓，直接跟優(yōu)秀學生交流，讓同學們掌握更多實戰(zhàn)技能。今年，我們計劃和12所高校合作。”

隨后，小米與包括南京郵電大學、河海大學、中國海洋大學在內的12所高校開設工程師訓練營，發(fā)掘、培養(yǎng)有潛力的人才畢業(yè)后優(yōu)先進入小米發(fā)展。數據顯示，結營后，超50%的學生能順利通過考核，拿到提前批次錄用offer。

“沉浸式”體驗行業(yè)前沿技術、獨立完成軟件開發(fā)項目、全過程了解企業(yè)生產管理程序……畢業(yè)半年前，在校企合作實踐訓練營接受的“真刀真槍”錘煉，讓南京郵電大學2020級計算機與科學技術專業(yè)的卜云龍成功拿到“直通offer”，鎖定小米集團華東總部汽車部的崗位。當下，卜云龍正和部門伙伴一道參與小米汽車中控屏的開發(fā)設計，一步步把訓練營的知識儲備轉化為實戰(zhàn)技巧。

“入校前置、聯合培養(yǎng)”模式有什么好處？小米集團工程師訓練營副主任劉飛表示，以往通過校招，入職新同學與企業(yè)總有一段磨合融入的時間，工程師訓練營則采取“前置培養(yǎng)”，由在小米工作10年以上的研發(fā)人員走進高校擔任導師，帶領同學實操知識點如何落到項目上、紙上的理論怎樣轉化成業(yè)務能力，并將行業(yè)前沿技術動態(tài)帶入校園。“對企業(yè)而言，也避免了海量的簡歷篩選和多輪面試，變‘人找崗’為‘崗找人’，將業(yè)務所需的人才精準招引。”劉飛說。

共建課程共享資源，“華為實驗班”學生可優(yōu)先錄取

進一步推動人才培養(yǎng)供給與需求相匹配，華為則“牽手”高校辦起“華為班”，將人才培養(yǎng)觸角前移至學生大一剛入學時。對于南京信息工程大學全球首個數據通信方向華為實驗班的學生來說，“面向前沿·理實交叉·深度融合”的人才培養(yǎng)新模式，讓他們打牢理論知識基礎，提高工程實踐能力，有充足的底氣和自信攀登更高的“學術山峰”。

“由校內老師和華為專家團隊聯合編著及授課的數據通信系列課程，內容非常前沿新穎。”華為實驗班2025屆畢業(yè)生董雪珂4年的課程表中，既設置了《排隊論》《網絡演算》《下一代互聯網技術》專業(yè)必修課程，也安排了《數據中心網絡架構技術》《云技術原理與應用》《數據通信綜合實踐》等關鍵核心專業(yè)選修課程，授課老師教學水平高、科研能力強。

傳統(tǒng)的實訓偏向于將簡單的專業(yè)知識進行實驗論證。華為實驗班的實訓項目均提煉自華為真實的產業(yè)應用場景，讓學生像真正的工程師一樣在解決復雜問題過程中提升關鍵能力。

“比如網絡通信發(fā)生擁塞，我們需要去判斷是硬件線路的帶寬不足，還是網絡流量過載，先找到問題所在，再進行分析并給出解決方案。”目前，董雪珂已經成功保研至東南大學，她表示，通過在華為實驗班的學習，感受到了企業(yè)最前沿的技術發(fā)展趨勢和需求，期待在后續(xù)的科研生涯中，能夠憑借自己的力量開展原始創(chuàng)新、技術攻關、成果轉化。

新工科尤其強調學生的工程實踐能力，完備的實驗室和實驗基地是學生鍛煉動手能力和創(chuàng)新能力的基礎。南信大華為實驗班專業(yè)負責人孫兵介紹，學校正在加緊建設華為創(chuàng)新實驗室，覆蓋“新一代數據通信”“云計算”“鴻蒙操作系統(tǒng)”三個主要方向，能讓30名同學以小組形式同時進行實驗，在校園里就能使用上華為先進的軟硬件設備系統(tǒng)。“同時，學生也會去往華為南京研究所參觀學習，進行一段時間的實習實踐，聽專家講解網絡安全、云服務等高精尖技術。華為實驗班還將納入華為招聘范圍，每年舉辦華為專場招聘會，在同等條件下，優(yōu)先錄取實驗班學生。”

暢通人崗匹配“高速路”，企業(yè)和人才“雙向奔赴”

在剛剛落幕的南京大學“天池杯”AI創(chuàng)新大賽中，南大軟件學院2023級本科生邵勃源憑借“知微見疾——基層醫(yī)療場景下AI智能報告解讀與健康問診助手”這一項目奪得冠軍。他們打造出的AI健康助手能看、會說，簡單而言，只需上傳報告單圖片或文字內容這一步操作，AI就能精準識別異常指標，分程度給出警示，同時用生活化的語言講解數據背后的含義。

邵勃源參與的這一大賽由南京大學與阿里云計算有限公司深度合作。初賽階段，參賽隊伍依托阿里云百煉平臺，進行應用開發(fā)和部署的設計，晉級復賽后，阿里云還組織了兩次線下專題訓練營，讓參賽者初步了解大模型的基礎知識和必備技能。“學校和阿里云的專家導師全程深度指導，為我們把控開發(fā)方向和優(yōu)化功能提供了寶貴建議。”邵勃源表示。

今年3月，阿里云與南京大學共同啟動“人工智能人才培養(yǎng)計劃”。“計劃啟動后，雙方在實踐創(chuàng)新方面做了一些探索，‘天池杯’的舉辦便是其中之一，通過完成項目全流程構建，讓學生體驗AI創(chuàng)新‘從0到1’的實戰(zhàn)過程。”南京大學本科生院副院長施佳歡介紹，“人工智能人才培養(yǎng)計劃”還將依托南京大學在人工智能領域的學術優(yōu)勢及阿里云的產業(yè)實踐經驗，通過課程共建、實驗室合作、實習實訓等方式，培養(yǎng)具備前沿技術能力和產業(yè)應用思維的復合型人才。此外，阿里云還將持續(xù)為南京大學所有在校生提供免費的云計算和AI算力資源，助力人工智能教學和實踐活動。

阿里云智能集團戰(zhàn)略發(fā)展部區(qū)域總經理李寅介紹，目前阿里云還與南京大學、東南大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學在科研算力、大模型技術等方面開展合作，“我們聯合東南大學材料學院、交通學院等組織學科大模型共建，與南京大學軟件學院聯合申報教育部高校學生司‘人工智能’微專業(yè)項目，每學期也會組織技術沙龍，面向高校學生開展實踐與就業(yè)指導。”

產業(yè)界與學術界緊密連接，大廠和高校從“合作”向“深度合作”推進，更好地暢通人崗匹配“高速路”，推動企業(yè)和人才“雙向奔赴”。

據悉，去年以來，先后有800余名南京高校應屆畢業(yè)生加盟小米集團華東總部，華東總部人數從2000多人增長至如今的近5000人，其中800余名南京高校應屆畢業(yè)生加盟。伴隨明年小米南京科技園C棟的投用，園區(qū)還將新增約7500個工位，未來將打造萬人研發(fā)中心，更多崗位虛位以待。