十架無(wú)人機(jī)不斷變換顏色，在空中上下翻飛，有節(jié)奏地列陣出各種隊(duì)形……6月23日，新疆克州烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科創(chuàng)教室里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的無(wú)人機(jī)表演正在進(jìn)行，而操控這些無(wú)人機(jī)的，僅僅是學(xué)校里一名七年級(jí)的學(xué)生。

這樣的場(chǎng)景在今年2月份前還無(wú)法想象。“學(xué)校花費(fèi)了大量的資金建設(shè)了一個(gè)無(wú)人機(jī)的科學(xué)教育基地”，來(lái)自江蘇省常州市同濟(jì)中學(xué)的援疆教師孔海斌說(shuō)，“他們有了硬件設(shè)備，卻沒(méi)有老師，所以我來(lái)了。”

作為國(guó)際化智造名城，近年來(lái)，江蘇常州積極擁抱低空經(jīng)濟(jì)。隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始接觸并熱愛(ài)上這一領(lǐng)域。從體驗(yàn)、興趣啟蒙，到應(yīng)用探索、專業(yè)人才培養(yǎng)，常州實(shí)施科學(xué)教育，在中小學(xué)引入無(wú)人機(jī)課程，為科技教育做“加法”。

從江蘇常州到新疆克州，無(wú)人機(jī)教育的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)正在實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域推廣。作為一名信息技術(shù)老師，孔海斌靠著在常州組建無(wú)人機(jī)社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，在烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)立起了“智能創(chuàng)飛”無(wú)人機(jī)社團(tuán)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們逐漸掌握了無(wú)人機(jī)編程的原理和方法。今年6月份在克拉瑪依組織的全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽中，學(xué)校有八名孩子獲得了三等獎(jiǎng)，其中最好的成績(jī)是全自治區(qū)第七名。

“我參加無(wú)人機(jī)社團(tuán)四個(gè)月了，從一開(kāi)始的無(wú)知，到現(xiàn)在對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)操控的熟練，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我也打算以后努力學(xué)習(xí)關(guān)于無(wú)人機(jī)的專業(yè)編程知識(shí)，將來(lái)從事關(guān)于無(wú)人機(jī)的工作。”烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)九班學(xué)生符奕兵說(shuō)。

如今，不僅是無(wú)人機(jī)，在江蘇常州的支援下，各類科技教育社團(tuán)、課程正在烏恰縣的中小學(xué)推廣開(kāi)來(lái)。2022年，烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)小學(xué)利用1150萬(wàn)的援建資金建成了藝術(shù)中心，目前學(xué)校里開(kāi)設(shè)了書(shū)法社團(tuán)、古箏社團(tuán)、美術(shù)繪畫(huà)社團(tuán)等，旨在通過(guò)這樣的一系列文體活動(dòng)，進(jìn)一步提高本地學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

教室里，一個(gè)個(gè)電子原件在學(xué)生的巧手下變成了會(huì)動(dòng)的旋轉(zhuǎn)木馬和小風(fēng)車。黑孜葦鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊倩倩說(shuō)：“因?yàn)樽约旱膼?ài)好，我喜歡教學(xué)生一些科學(xué)方面的東西，就組建了這個(gè)創(chuàng)客社團(tuán)，這個(gè)學(xué)期主要帶學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)電子套裝拼搭的一個(gè)課程，能鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。”

常州援疆教師們的不懈努力，為各類特色課程在烏恰扎根提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為烏恰孩子們的多元成長(zhǎng)提供了“綠茵場(chǎng)”。

不僅如此，常州援烏恰教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新打造“龍馬講壇”品牌課堂，通過(guò)“云端同步課”“名師工作室”“鳳還巢柔性引智計(jì)劃”三大工程，推動(dòng)常州名校與烏恰縣12所中小學(xué)結(jié)對(duì)共建，實(shí)現(xiàn)“常州名師直播授課+本地教師輔助教學(xué)”的“雙師模式”全覆蓋。

“去年整個(gè)克州初三中考成績(jī)黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)排第三、烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)排第四，和以前相比有了質(zhì)的飛躍。”孔海斌告訴記者。

前不久的5月份，“常烏同心·援疆情長(zhǎng)”——第二批“鳳還巢”計(jì)劃回訪團(tuán)重走援疆路暨江蘇名師援教克州活動(dòng)啟動(dòng)，再次返回烏恰縣的常州援疆教師專家團(tuán)分赴不同班級(jí)開(kāi)展專家示范課，課程覆蓋語(yǔ)文、物理、道德與法治等12個(gè)學(xué)科。

從硬件設(shè)施的援建，到特色社團(tuán)的培育，再到教育模式的創(chuàng)新，常州將江南的教育智慧深深扎根在邊疆土地上，為當(dāng)?shù)睾⒆映砷L(zhǎng)和烏恰教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入“常州動(dòng)力”。

江蘇廣電荔枝新聞中心記者 |周芃 索浩陽(yáng) 編輯 |程夢(mèng)青